Trening umiejętności społecznychmateriały do zajęć TUS

TUS tematy do dziennika: lista tematów i przykłady zapisów

Prowadzący TUS musi w dzienniku wpisać temat każdego spotkania. Zebraliśmy tematy podzielone według wieku i obszaru, razem z przykładami zapisów. Można je wykorzystać jako punkt wyjścia i dostosować do własnych zajęć.

  • tematy według wieku
  • przykłady zapisów
  • zestawy do realizacji

Tematy dla przedszkola

  • Nasze zasady w grupie.
  • Uważne słuchanie: gra w Echo.
  • Rozpoznajemy emocje: radość, smutek, złość, strach.
  • Dołączam do zabawy.
  • Bawimy się w sklep: role i zamiana.
  • Czekam na swoją kolej.
  • Proszę o pomoc i dziękuję.

Tematy dla klas 1–3

  • Zasady, które sami ustalamy.
  • Emocje: mina, ciało, sytuacja.
  • Jak zacząć i skończyć rozmowę.
  • Jak dołączyć do zabawy i przyjąć „nie”.
  • Dobry kolega: dzielenie się i przepraszanie.
  • Żart czy dokuczanie.
  • Gram fair: przegrywam i wygrywam.
  • Rozwiązuję problemy w pięciu krokach.
  • Moje granice i granice innych.

Tematy dla klas 4–6

  • Asertywność: mówię, czego chcę.
  • Odczytywanie intencji: specjalnie czy przypadkiem.
  • Delikatna szczerość.
  • Skarżenie czy ważna informacja.
  • Błędy są OK.
  • Radzenie sobie ze zmianą planu.
  • Złość i sposoby na uspokojenie.
  • Dobre relacje w grupie rówieśniczej.

Jak zapisać temat

TematPrzykładowy zapis
Uważne słuchanieUważne słuchanie: ćwiczenie kroków słuchania w grze „Echo” i w parach.
Dołączanie do zabawyDołączanie do zabawy: scenki z pacynką, ćwiczenie pytania i przyjmowania odmowy.
Żart czy dokuczanieŻart czy dokuczanie: segregowanie przykładów, ćwiczenie spokojnej reakcji.
Gram fairGram fair: gra planszowa i ćwiczenie zdania „Dobra gra!”.

Zapisy dopasuj do swojej grupy

Przykłady pokazują sposób formułowania. Wymagania dotyczące dokumentacji ustala placówka.

Zestawy do realizacji tematów

Każdy zestaw to jeden temat spotkania z gotowymi krokami, kartami i kluczem.

5–10 lat · 22 strony

Żart czy dokuczanie?

Odróżnianie wspólnego śmiechu od dokuczania i spokojna reakcja, a przy powtarzaniu się sytuacji rozmowa z dorosłym.

Kroki umiejętności (5)
  1. Oddycham spokojnie
  2. Sprawdzam: czy śmiejemy się wszyscy?
  3. Mówię: „Przestań, nie lubię tego”
  4. Odchodzę do kogoś życzliwego
  5. Mówię dorosłemu, gdy to się powtarza
Kup 12,90 zł Bezpłatna próbka PDF
Pełny opis w sklepie Nie każ mu liczyć!

5–10 lat · 23 strony

Gram fair: przegrana i wygrana

Przegrywanie bez wybuchu i wygrywanie bez przechwałek. W zestawie gra planszowa do przećwiczenia obu sytuacji.

Kroki umiejętności (5)
  1. Zauważam, co czuję
  2. Oddycham powoli
  3. Mówię sobie: „Każdy czasem przegrywa”
  4. Mówię: „Dobra gra!”
  5. Gram dalej albo robię przerwę
Kup 12,90 zł Bezpłatna próbka PDF
Pełny opis w sklepie Nie każ mu liczyć!

6–10 lat · 22 strony

Mówię, czego chcę: asertywność

Trzy style mówienia, proszenie o pomoc i odmawianie spokojnym, wyraźnym głosem.

Kroki umiejętności (5)
  1. Zauważam, czego chcę albo nie chcę
  2. Stoję prosto i oddycham spokojnie
  3. Mówię wyraźnie: „Ja chcę…” albo „Nie chcę…”
  4. Słucham drugiej osoby
  5. Gdy to nie działa – powtarzam albo proszę dorosłego
Kup 12,90 zł Bezpłatna próbka PDF
Pełny opis w sklepie Nie każ mu liczyć!

Pytania i odpowiedzi

Czy temat w dzienniku musi być bardzo szczegółowy?

Wystarczy nazwa umiejętności i krótki opis formy. Szczegóły opiszesz w planie lub programie zajęć.

Czy mogę używać tego samego tematu kilka razy?

Tak, ale zmień formę ćwiczenia. Zapis powinien pokazywać, co wydarzyło się na konkretnym spotkaniu.

Zobacz też