Pakiet: relacje z rówieśnikami
Pięć tematów o kontakcie z rówieśnikami, taniej niż osobno.
W pakiecie: Dołączam do zabawy, Rozmowa jak piłka, Mówię, czego chcę, Moja bańka, Dobry kolega, dobra koleżanka.
Pełny opis w sklepie Nie każ mu liczyć!Relacje z rówieśnikami: ćwiczenia dla dzieci
Dzieci uczą się relacji w codziennych sytuacjach, ale część z nich potrzebuje do tego wsparcia. Pakiet łączy pięć zestawów o dołączaniu do zabawy, rozmowie, koleżeństwie, odczytywaniu intencji i dokuczaniu, w kolejności, w jakiej najłatwiej je ćwiczyć.
- 5 zestawów
- dzieci 5–10 lat
- taniej niż osobno
Czego uczymy w tym zestawie
Zestaw „Relacje z rówieśnikami” ćwiczy:
- dołączanie do zabawy
- prowadzenie rozmowy
- bycie dobrym kolegą
- odczytywanie intencji
- reakcja na dokuczanie
Jak pracować krok po kroku
Zacznijcie od dołączania
To najczęściej pierwsza trudność w grupie.
Dodajcie rozmowę
Piłka, pytania, kończenie rozmowy.
Pracujcie nad koleżeństwem
Zauważanie innych, dzielenie się, przepraszanie.
Zamknijcie cykl intencjami i dokuczaniem
Trudniejsze tematy na końcu, gdy grupa ma już zaufanie.
Kiedy warto po niego sięgnąć
Pakiet to gotowy plan na kilkanaście tygodni pracy z grupą, która potrzebuje wsparcia w relacjach. Pasuje do świetlic, klas 1–3 i zajęć dodatkowych.
Zestaw do pobrania
W zestawie są karty pracy, klucz, list do rodzica i zadanie na tydzień. Przed zakupem możesz pobrać bezpłatną próbkę PDF.
Zestawy, które dobrze go uzupełniają
Te zestawy pasują do tego samego cyklu zajęć.
Dołączam do zabawy
Jak wejść do toczącej się zabawy, zaprosić kogoś i spokojnie przyjąć odmowę. Pasuje już do starszej grupy przedszkolnej.
Kroki umiejętności (5)
- Patrzę, w co się bawią
- Czekam na dobry moment
- Pytam: „Mogę się z wami bawić?”
- Gdy „tak” – bawię się według ich zasad
- Gdy „nie” – mówię „OK” i szukam innej zabawy
Rozmowa jak piłka
Zaczynanie, podtrzymywanie i kończenie rozmowy na prostej metaforze podawania piłki.
Kroki umiejętności (5)
- Witam się i mówię swoje imię
- Pytam o coś drugą osobę
- Słucham odpowiedzi
- Mówię coś o sobie na ten temat
- Kończę miło: „Muszę iść. Pa!”
Dobry kolega, dobra koleżanka
Zauważanie innych, dzielenie się, dotrzymywanie słowa i przepraszanie jako podstawa koleżeństwa.
Kroki umiejętności (5)
- Zauważam, jak czuje się kolega
- Pomagam i dzielę się
- Mówię miłe rzeczy
- Dotrzymuję słowa
- Przepraszam, gdy coś zepsuję
Pytania i odpowiedzi
Czy zestawy można prowadzić w innej kolejności?
Tak, ale ta kolejność jest sprawdzona: od prostych umiejętności do trudniejszych.
Czy pakiet jest dla rodziców?
Mogą go wykorzystać, ale został przygotowany z myślą o nauczycielach i prowadzących grupy.