Trening umiejętności społecznychmateriały do zajęć TUS

Gry kooperacyjne dla dzieci: zasady i przykłady

W grach kooperacyjnych wszyscy gracze wygrywają lub przegrywają razem. Dzięki temu dzieci ćwiczą współpracę, komunikację i radzenie sobie z porażką bez rywalizacji między sobą. Wyjaśniamy zasady, pokazujemy przykłady gier planszowych i ruchowych oraz podpowiadamy, jak prowadzić rozmowę po grze.

  • wspólny cel
  • współpraca zamiast rywalizacji
  • przykłady gier

Co ćwiczą gry kooperacyjne

  • komunikację i planowanie wspólnych działań,
  • słuchanie pomysłów innych,
  • dzielenie się rolami i odpowiedzialnością,
  • radzenie sobie z porażką razem z grupą,
  • wsparcie dla słabszych graczy.

Przykłady gier

GraNa czym polega
Wspólna budowladrużyna buduje wieżę z klocków w określonym czasie
Przejście przez rzekędzieci przechodzą po poduszkach, nie dotykając podłogi
Mapa skarbówgrupa szuka ukrytych wskazówek i razem rozwiązuje zagadkę
Wspólna gra planszowawszyscy gracze próbują zdobyć cel, zanim skończy się czas
Chusta animacyjnawspólne podrzucanie piłek bez upuszczenia

Rozmowa po grze

  1. Co się udało

    Zapytaj, co pomogło wygrać lub zbliżyć się do celu.

  2. Co było trudne

    Jakie problemy się pojawiły i jak sobie z nimi poradziliście.

  3. Co zrobimy inaczej

    Wspólny plan na kolejną rundę.

Materiały do pracy

Zestawy do ćwiczenia zasad, współpracy i fair play.

5–10 lat · 23 strony

Gram fair: przegrana i wygrana

Przegrywanie bez wybuchu i wygrywanie bez przechwałek. W zestawie gra planszowa do przećwiczenia obu sytuacji.

Kroki umiejętności (5)
  1. Zauważam, co czuję
  2. Oddycham powoli
  3. Mówię sobie: „Każdy czasem przegrywa”
  4. Mówię: „Dobra gra!”
  5. Gram dalej albo robię przerwę
Pełny opis w sklepie Nie każ mu liczyć!

5–10 lat · 22 strony

Mam plan B: elastyczne myślenie

Reakcja na zmianę planu: skala mały czy duży problem i szukanie rozwiązania zastępczego. Z grą „Plan B?”.

Kroki umiejętności (5)
  1. Oddycham spokojnie
  2. Mówię, co czuję
  3. Sprawdzam: mały czy duży problem?
  4. Szukam planu B
  5. Mówię: „Trudno, spróbuję inaczej”
Pełny opis w sklepie Nie każ mu liczyć!

6–10 lat · 22 strony

Rozwiązuję problemy na pięciu palcach

Pięć kroków rozwiązywania codziennych sporów: od zatrzymania się do wybrania jednego z kilku pomysłów.

Kroki umiejętności (5)
  1. (kciuk) Zatrzymuję się i uspokajam
  2. (wskazujący) Mówię, jaki jest problem
  3. (środkowy) Wymyślam co najmniej trzy pomysły
  4. (serdeczny) Myślę: co się stanie, gdy…?
  5. (mały) Wybieram pomysł i próbuję
Pełny opis w sklepie Nie każ mu liczyć!

Pytania i odpowiedzi

Czy gry kooperacyjne są dla każdego wieku?

Tak, dobiera się je do wieku i możliwości grupy.

Czy zastępują gry rywalizacyjne?

Uzupełniają je. Dobrze mieć oba rodzaje.

Ile dzieci w grupie?

Zwykle 3–8, zależnie od gry.